No existen más que dos reglas para escribir: tener algo que decir y decirlo. Oscar Wilde (1854-1900)
lunes, 10 de diciembre de 2012
sábado, 1 de diciembre de 2012
Tarea 3 - Visitamos Puerta Toledo
3.1 Itinerario: Salesianos Atocha - Puerta Toledo
Si proseguimos nuestra
marcha, en el lado derecho de la calle está “La casa encendida”, un lugar donde
podemos encontrar gran cantidad de actividades que tienen que ver
mayoritariamente con la cultura, la educación y el medio ambiente, un sitio muy
recomendable para visitar, este año además podemos ir con nuestro colegio a
celebrar el taller llamado “mañanas de cuento para centros escolares”, dura
aproximadamente 2 horas y es un taller con diferentes actividades para fomentar
la lectura y que nos sea más atractiva.
Si proseguimos con nuestro
caminar, prácticamente llegando a la glorieta de embajadores veremos la Escuela
universitaria de ingeniería técnica industrial, donde quién sabe si a alguno de
vosotros le gustaría estudiar allí en un futuro.
En la glorieta de
embajadores encontraremos la casa de baños que es un lugar de baños públicos,
que fue reformada hace unos años, donde la gente que lo necesite puede acudir
para poder ducharse y asearse. Seguiríamos caminando por la glorieta en
dirección Puerta de Toledo, a través de ronda de Toledo.
Seguiremos caminando en la
misma dirección por toda la calle hasta llegar a la calle de ribera de
curtidores, que es en la que se celebra el Rastro todos los domingos en Madrid,
lugar donde podemos ir a comprar numerosas cosas o ir a intercambiar nuestros
cromos repetidos, con el fin de completar nuestra colección, quizá alguno de
vosotros la ha visitado en alguna ocasión.
Dejaremos atrás la calle de
ribera de curtidores para continuar nuestro camino por ronde de Toledo, desde
donde apreciaremos ya la Puerta de Toledo que se sitúa en la glorieta del mismo
nombre. Caminaremos hasta allí y por fin llegaremos a nuestro destino desde
donde podremos contemplar la puerta desde diferentes puntos de vista, pudiendo
hacer alguna fotografía del monumento.
3.2 Descripción del monumento
La Puerta de Toledo
era una de las puertas de acceso a la ciudad de Madrid. Existieron con
anterioridad otras tres puertas denominadas de Toledo en las cercanías, la
actual data del primer tercio del siglo XIX y fue diseñada por el arquitecto
español Antonio Aguado, que se encuentra ubicada en la mitad de la Glorieta de
Toledo haciendo de rotonda. Fue erigida a modo de arco triunfal en honor del
rey Fernando VII como conmemoración de la independencia española tras la
ocupación francesa.
Fue la última puerta
monumental erigida en el antiguo recinto de Madrid. Se construyó en el periodo
que va desde los años 1813 y 1827, y fue restaurada por el Ayuntamiento de
Madrid en 1995.
En
la actualidad se encuentra situada en medio de una glorieta y rodeada por un
espacio ajardinado, por lo que no existe paso de personas o vehículos a través de
ella. La puerta tiene 3 grandes arcos siendo el del medio el más grande de los
tres, se pueden apreciar en ella una serie de grabados y esculturas que decoran
la puerta.
miércoles, 7 de noviembre de 2012
Tarea 2: Noticia y tira cómica
La vaca
Esta historia ocurrió hace ya bastantes años
y más concretamente a mi padre. Él tenía
doce años y vivía en un humilde pueblo de Ávila con sus tres hermanas y sus
padres, a los que ayudaba con el ganado.
Él se levantaba muy temprano todos los días
para ir a dar de comer a los animales antes de ir a la escuela, cogía un
pastel para comer algo por el camino y se iba.
Una mañana se encontró que una de las
vacas había tenido un pequeño ternerito. Fue corriendo para avisar a su padre
que estaba en el banco y este fue a ver qué ocurría. Cuando llegaron de nuevo
vieron al ternerito y como llovía muchísimo, mi abuelo lo cogió y lo fue a resguardar en un viejo techado que tenían allí de
color pastel.
Mi padre mientras se quedó mirando lo que hacía mi abuelo, cuando
de repente desde lejos vio como la vaca se acercaba corriendo para embestirle,
ya que pensaba que le estaban robando a su ternero. Mi abuelo que era muy listo pudo esconderse detrás
de un banco pero mi padre tuvo salir corriendo, el
problema, es que al final del camino había una enorme valla, muy alta,
que saltar, pero ante su asombro fue
capaz de saltarla como un campeón no dándose ningún tortazo, el problema
es que al otro lado había un montón gigante de mierda de vaca en la que
aterrizó.
Mi abuelo le ayudó
a salir acercándole un tubo y juntos vieron como la vaca cuidaba de su ternero
y se pudieron ir a casa, aunque uno de ellos oliese un poquito mal.
domingo, 4 de noviembre de 2012
Deberes 5A14 Carlos
Hola Carlos ya tengo tus ejercicios!!
Actividad 1
1. El murciélago está despierto por la noche.
2. Mi padre planta árboles en el bosque.
3. Los helicópteros vuelan por el cielo.
4. Álvaro es un amigo mío.
5. La palabra esdrújula es esdrújula.
Actividad 2
Balón Cesto
Cien Pie
Para Rayos
Abre Botellas
Corta Césped
Boca Abierta
Cumple Años
Alta Voz
Actividad 3
Bocachancla : que habla mucho
La primera actividad está muy bien hecha, las frases están muy bien y la última que has puesto es la mejor de todas, a mí no creo que se me hubiese ocurrido nunca.
La segunda actividad esta también bien has juntado las palabras a la perfección.
Pero el tercero no me lo has terminado y para mí era el ejercicio en el que más te podías haber entretenido, podías haberte inventado cualquier palabra compuesta por ejemplo "echatinta" para referirte a un boli o un "aplaudeluz" para referirte por ejemplo a las luces que se encienden cuando das 2 palmadas, y así podíamos inventar muchisimas palabras.
Bueno en general está muy bien todo, pero ha faltado solo un poco de imaginación y completar el último ejercicio si un día tienes tiempo y quieres puedes comentar en mi blog con alguna palabra compuesta inventada.
Seguro que el siguiente ejercicio que hagas está todo perfecto.
Un saludo,
Luismi.
Deberes 1 6B23Daniel
Hola Daniel, he estado viendo las actividades que te mandé y en general están bastante bien, aunque has tenido pequeños fallos con la ortografía, te tienes que fijar en ellos porque es muy importante no tenerlos y escribir de forma correcta.
En el primer ejercicio tienes una palabra mal, febril, que la pusiste con tilde en la "e" y no la lleva. Las demás están todas bien.
El segundo ejercicio está perfecto, muy bien!!
Y en el tercero has tenido dos fallos entre las 6 frases. En la 2ª frase pusiste ¿Porqué.....?, cuando estamos preguntando, porque, va separado (por que) y además lleva tilde en la "e" (por qué) , tú la tilde si la pusiste pero no separaste la palabra y la pusiste junta. Porque va junto cuando no estamos preguntando y estamos dando una explicación sobre algo.
En la 5ª frase pusiste vomitar con "b", y vomitar es con "v", asique fijate bien la próxima vez para no volver a caer en los mismos errores.
Espero que todo esto te sirva para mejorar,
Un saludo, Luismi.
jueves, 1 de noviembre de 2012
Diptongos, hiatos y Triptongos
Aquí os dejo un enlace en el que se ve y se explica de forma muy sencilla los Diptongos, hiatos y triptongos
Espero que os sirva de ayuda a todos.
Un saludo
Espero que os sirva de ayuda a todos.
Un saludo
miércoles, 24 de octubre de 2012
Comunicación no verbal
Aquí os dejo un divertido video de Mr Bean, realizando un examen. Este personaje es un gran ejemplo de comunicación no verbal.
Un saludo a todos, espero que os guste.
sábado, 20 de octubre de 2012
ACTIVIDAD 1 6B23Daniel
Hola Daniel, soy Luismi tu lazarillo, he estado
leyendo tu carta y me ha parecido bastante entretenida, has hecho un montón de
cosas en estos días y por lo que se ve lo has pasado muy bien, me alegro mucho.
Ahora viendo tu carta he visto que no has puesto
sinónimos de de simpático y estudioso, de alegre has puesto divertida, pero de
las otras dos no has puesto ninguna y te pedían que las pusieses. Ahora te voy
a escribir tu carta corrigiéndote las cosas que he visto:
Esta semana me he ido con casi todos mis compañeros de 5º y 6º de
primaria, a una granja escuela, me lo he he pasado muy bien y he aprendido mucho inglés, también hemos visto a
muchos animales y hemos hecho diferentes talleres: montar a caballo, hacer una
bolsa aromática y moldear arcilla.
Hace poco fue mi cumple, me lo pasé bastante bien, invité a varios amigos a
merendar en mi casa, vimos también una película, fue una tarde muy divertida ya
que este año es el último
curso de primaria y quizá alguno se marche a un instituto.
Fuimos a la casa de campo, había un proyecto de
ahorro de energía, vimos casas con placas solares y coches eléctricos. Se
podían llevar cámaras para sacar fotos, yo la llevé y saqué un montón, cuando llegué a casa las vi en el ordenador y las voy a guardar como
recuerdo de esta actividad que realizamos los compañeros en este último curso
de primaria.
Ahora te explico un poco lo que he puesto:
El mis del principio te habías comido la s no es un
fallo importante pero hay que fijarse en ello como te ha ocurrido con el he,
que lo has puesto dos veces.
En lo que hay que fijarse más porque son fallos más
importantes son en las tildes que has dejado muchas sin poner y exceptuando una
de ellas que es último, que una vez lo has puesto bien y otra no, las demás son
palabras agudas que se deben acentuar ya que terminan en vocal o en “s”.
Por último otra cosa que te aconsejo es que cuando
estés escribiendo una carta o una redacción y cambies de tema, pongas punto y
aparte.
A continuación te pondré alguna actividad para que
practiques todas estas cosas:
1º Aplica las reglas de acentuación y pon la tilde a
las palabras que corresponda:
·
tragaluz
·
accion
·
febril
·
arnes
·
sofa
·
ademas
·
aerosol
·
cafe
·
hotel
·
tambien
·
valdra
·
correr
·
universal
·
ofender
·
pared
2º Busca un sinónimo
para las siguientes palabras:
·
Sendero
·
Viejo
·
Comer
·
Danzar
·
Pelo
·
Flaco
·
Difícil
·
Listo
·
Escapar
·
Terminar
3º Crea 6 oraciones con sujeto y predicado, 2 de ellas deben de contener una palabra aguda
acentuada, otras 2 una palabra llana acentuada y otras 2 una palabra esdrújula
acentuada.
Un saludo y
espero que estas actividades te sean útiles.
ACTIVIDAD 1 5A14 Carlos
Hola Carlos, encantado de
hablar contigo y de ser tu lazarillo. He estado leyendo tu redacción y me ha
gustado mucho, aceptaré tu consejo y no haré lo que a mí no me gustó de mis
profesores, además está muy bien escrita, ya que has respetado las diferentes
partes de la carta. También has añadido varias palabras compuestas, lo único que
veo que te ha faltado un poco, es poner alguna palabra esdrújula más, pero en
general está muy bien redactada como te dije antes.
Ahora te voy a poner alguna
actividad para que practiques las palabras compuestas y las esdrújulas.
1º Tienes que
crear 5 frases que tengan sentido y en cada una de ellas debe haber al menos
una palabra esdrújula.
Ejemplo: Los árboles del jardín cada
día están más altos.
2º Crea palabras
compuestas uniendo las palabras de estas columnas:
Balón Voz
Cien Abierta
Para Cesto
Abre Césped
Corta Pie
Boca Años
Cumple Botellas
Alta Rayos
3º Invéntate 5 palabras
compuestas que no existan y explícame que serían o para que servirían.
Bueno espero que estas
actividades te sean útiles y entretenidas. Un saludo, Luismi.
lunes, 8 de octubre de 2012
Bienvenidos
Hola a todos me llamo Luismi y soy estudiante de Magisterio de Educación Primaria.
Lo primero es daros la bienvenida a mi blog " El Surgir de las Palabras", el cual espero que nos sirva a todos para aprender en el bonito mundo de la Lengua Castella. Espero ser lo más útil posible, que os pueda servir de gran ayuda y que disfrutemos lo máximo posible juntos.
Entre otras cosas me gustaria saber tu nombre, edad, las cosas que más te gusten o si practicas algún deporte.
Pues nada más que decir de momento.
Un saludo!!!
Lo primero es daros la bienvenida a mi blog " El Surgir de las Palabras", el cual espero que nos sirva a todos para aprender en el bonito mundo de la Lengua Castella. Espero ser lo más útil posible, que os pueda servir de gran ayuda y que disfrutemos lo máximo posible juntos.
Entre otras cosas me gustaria saber tu nombre, edad, las cosas que más te gusten o si practicas algún deporte.
Pues nada más que decir de momento.
Un saludo!!!
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